Jogos Sala de Aula

O jogo O que aprendi nas aula de Cultura Indígena  também foi desenvolvido, por mim que sou Arte Educador e CEO da Strike Games - Alexandre Santos dentro dentro da Especialização em Arte Educação: cultura brasileira e linguagens artísticas contemporâneas. Na disciplina Saberes Arte e Educação Indígena, da professora Mara Vanessa. Estimulado pelo primeiro jogo, via a possibilidade de fazer o segundo jogo dentro da especialização.   Jogo de 6 a 10 pessoas. O objetivo do jogo é discutir o esteriótipo do Índio Real e do Índio Estereotipado.Para isso existem dois tabuleiros o da Aldeia que devem ser colocadas as características do Índio Real e o tabuleiro do Campo e da Cidade no qual entram os Estereótipos dos índios. FORMA DE JOGAR O número de cartas é meno do que o de casas, porque a intenção é que jogadores criem mais cartas para o jogo e participem do processo de criar e sintam que o jogo pertence a eles. O jogador mais velho deve embaralhar o deck de cartas deixando as im...

O jogo Artes Africanas ou Afro-Brasileiras foi desenvolvido, por mim que sou Arte Educador e CEO da Strike Games - Alexandre Santos. O jogo foi feito dentro da Especialização em Arte Educação: cultura brasileira e linguagens artísticas contemporâneas. Na disciplina Arte Africana, Saberes e Herança Cultural do professor Doutor Jaime Sodré, que é meu amigo e Mestre. Inclusive a criação do jogo foi sugestão do próprio Jaime por conhecer o meu trabalho com jogos e me encorajou a fazer o projeto. Esta é a segunda versão protótipo do jogo.  Jogo de 6 a 10 pessoas. O objetivo do jogo é discutir semelhanças e diferenças entre Artes Africanas e Afro-Brasileiras e até ponto a arte Afro-Brasileira se utiliza da herança e preceitos africanos. FORMA DE JOGAR O número de cartas é pequeno, pois a intenção é que jogadores criem mais cartas para o jogo e participem do processo. O jogador mais velho deve embaralhar o deck de cartas deixando as imagens viradas para cima. Deve escolher uma imagem e d...

 Os três jogos entregues na JAM: Lixo Marinho e suas Problemáticas foram: 1. Coleta Marinha 2. É FAKE ou NÃO É? 3. PreservAção. Basta fazer o cadastro no link abaixo, que receberá o link para baixar os jogos em PDF em no máximo 2 dias. https://forms.gle/7kUj63V2yLT8pQQH6

A JAM do Lixo Marinho e suas Problemáticas trouxe um turma de professores bastante engajada e motivada para criar jogos para sala de aula. A equipe dos professores Daniel, Felipe e Tiago estão fazendo o jogo preservAÇÃO é um jogo de cartas que é batalha no estilo Yugioh. Ele tem um tabuleiro com as faixas de mar, de praia e de rochas e com a cidade. Tendo diversas cartas que o jogador terá de formar combinações e a melhor estratégia para vencer o jogo. Texto fornecido de abertura do jogo fornecido pelo professor Daniel, mas ainda é provisório e pode ser modificado apara a versão final: "O despertar para questões ambientais nos fazem viajar até o século XIX 1 . A Revolução Industrial provoca um movimento de reação, em virtude dos padrões de produção e consumo constituídos nos últimos séculos, influenciando profundamente, nas águas, no ar, nos solos, na fauna e na flora e condições da existência humana 2 . Os efeitos persistentes da Revolução Industrial, regidos pela produtividade e...

Utilizando a lógica do RPG , ArMoZa , é um universo ficcional, com alguns jogos, que se passam no Brasil, ano de 2500, época em que a raça humana tinha uma convivência harmoniosa com outras espécies de animais. Com a evolução genética das espécies, houve uma modificação significativa na avifauna, novas e belas aves surgiram, e entre elas, estava a ArMoZa , contudo ela tinha uma fragilidade no DNA, e uma equipe multidisciplinar de cientistas, tinha missões a cumprir e tentar corrigir esta falha, porém, eles tinham que retornar ao ano 2020. Vamos a esta aventura. O JOGO GÊNERO – Aventura, Percepção Visual, Memória PARA QUANTOS JOGADORES – 2 - 5 Jogadores NÚMERO DECARTAS? 48 cartas com caraterísticas, 5 cartas principais, 3 coringas COMO VENÇO? Jogador que tiver o menor número de cartas em mãos. COMO PERCO? Jogador que tiver o maior número de cartas em mãos. SÉRIES – Fundamental II – 8º e 9º anos   COMO JOGAR   Preparação O Narrador deve embaralhar as cartas...

Hoje vamos falar mais um projeto inscrito na JAM - Lixo Marinho e suas Problemáticas. Jogos que estão sendo produzido para sala de aula.  Trata-se do do jogo "É Fake ou Não É?". aA equipe é formada pelo professor Roberto, a professora Cris e pelo Rodrigo que trabalha em uma ONG ligada a educação. O professore Roberto Cerdaz da equipe nos falou um pouco sobre o projeto contando  conceito central do roteiro do jogo: "Nunca fomos tão convocados a nos preocupar com essa pergunta. Não que o assunto seja novo! Mas dessa vez, o nome traz a marca da importação. Nosso jogo tem uma abordagem em cima das famosas Fake News. Reconhecer essa problemática utilizando conhecimentos sobre os elementos textuais das notícias é base para, a mudança desenrolar. Uma situação crítica da qualidade da água pede que toda a sociedade se una através de ações positivas para reverter esse quadro. E só através do uso de porcentagens os jogadores e jogadoras poderão se unir e contribuir para a redução...